中国流动儿童的研究大部分只关注农村儿童的流动。本文以城乡一体化的抽样调查“中国家庭追踪调查”数据为基础,分析2010年处在23到35岁的青年在3岁及12岁时的流动经历对青年时期教育成就的影响。结果表明,3岁或12岁居住地与出生地不同的比例分别为3.57%和6.28%,非农户籍儿童的流动比例高于农业户籍儿童。基于倾向值匹配法的结果表明,3岁时的流动经历对农业户籍群体在青年时期教育成就有正向影响,12岁时的流动经历影响并不显著。
上一篇:教育期望、学习投入与学业成就
下一篇:家庭变迁与青年发展——当代中国青年父母离婚对子女发展的影响——基于CFPS2010-2014的经验研究