当“管家”、做实验、学民俗……南宁这些学校为学生布置了有趣的寒假作业

　　■本报记者 梁静 实习生 覃春娥

　　当一回小管家，与爸爸妈妈一同置办年货；做一个关于盐水的实验，看看为何安静的盐水会“生气”；自己设计春联、画一个“福”字，剪一幅窗花、做一个花灯……这些内容是不是好玩又有趣？它们都是——寒假作业。

　　昨日，南宁市中小学正式进入寒假阶段。如何让孩子们学得开心，又有所收获？各小学均抛出撒手锏：针对各校孩子的不同特点，制定一份适合他们的寒假作业。与往年相比，今年的寒假作业更重视动手与社会实践，让孩子们放下笔，走出书房。

　　滨湖路小学

　　一起动手做实验，串起有趣的学科知识

　　抄写单词，机械做数学题，誊抄语文试卷，这样的寒假作业孩子会爱么？答案当然是否定的。在滨湖路小学，老师们将学科知识都融入生活中，并结合春节民俗，给孩子们布置作业，反响很不错。

　　比如一道几何题目，摇身一变，成为这样的：“新春到，家家户户剪春花、贴春联、放鞭炮，你发现了么？魅力的窗花里还藏着数学知识呢！请你利用学过的几何图形和图形的运用相关知识，设计一个美丽的窗花图案吧！”

　　滨湖路小学副校长马步方介绍，学校针对不同年级的学生，布置了不同要求的寒假作业。一年级主要是亲子阅读，引导学生进行自主阅读；二年级则强调动手实践，让孩子给一颗种子取一个温暖的名字，然后种到花盆里，开学后与同学一起分享，通过简单的动手实践，体验生命成长的过程；三至六年级的寒假作业更为丰富，使用由学校研编的《我的红豆故事》，通过将学科知识融入生活中，让同学们探寻学习的乐趣。

　　《我的红豆故事》已经成为老师们假期作业的好帮手，陪伴孩子们走过6年。它涉及各门科目的知识，通过将学科知识融入生活，激发孩子们的学习兴趣。例如：指导学生做盐水实验，利用音乐编舞和家人一起表演节目，利用数学知识制定出行计划，等等。

　　为了让书本常用常新，每年，学校都会增加新内容。比如：今年更加注重年俗文化，鼓励学生在传统文化中挖掘知识，鼓励学生尝试写春联、观察窗花并发现数学知识等。

　　秀厢小学、柳沙学校

　　妙趣横生春节“秀”，了解更多民俗

　　“廿三，过小年； 廿四，扫房子；廿五，磨豆腐；廿六，去割肉；廿七，杀稻鸡；廿八，贴花花……”关于春节的传统习俗，都有哪些？如何让孩子们了解这些民俗，感受浓浓的年味？学校纷纷亮招。

　　在西乡塘区秀厢小学，学校请孩子们与爸爸妈妈一同除尘、祭灶、贴春联，用红纸设计制作一幅十二生肖剪纸作品，自制一个花灯作品，制作一幅“我们的节日——春节”手抄报……让作业充满了浓浓的年味。

　　除了让同学们通过多种形式了解春节、走进民俗，秀厢小学还要求同学们利用春节期间探亲访友的机会，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，并将这些新变化拍下来，开学后与大家一同分享。

　　在柳沙学校，老师们围绕“民俗·传承”这一主题，精心设计题目。除了布置同学们一同写春联、画“福”字、剪窗花、自制创意作品……还邀请大家一同来秀一秀家乡的民俗风情。

　　老师们很细心，根据孩子们年龄能力的不同，对作业内容也做了简单区分。比如：一年级同学在完成作业——话“家乡民俗风情”图时，只需要搜集与家乡民俗、风情有关的图片，并将这些图片贴在卡片纸上，配上打印的文字即可。