高校贫困生因家庭经济困难造成难以获得优质教育资源,丧失发展能力的机会,自救能力差,进而在走入社会后再次陷入贫困的自我循环与代际循环。转变贫困生的贫困状态不仅是经济方面的问题,更需提升贫困生的实际能力。应积极为贫困生提供职业技能学习平台,建构贫困生就业支持网络,增强贫困生的社交能力消减其竞争弱势.
治理高校贫困生“贫困循环”的新视角
【摘 要】
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