网络欺负(cyberbullying)与传统的欺负有很多不同。网络欺负主要通过电脑、手机或其他移动信息设备实现,多在学校以外的环境中出现。网络欺负具有匿名性、去抑制性与难于管理等特点。年龄、性别、同情心或亲社会行为是预测网络欺负行为的重要变量。家长、教育者与社会工作者应该采取措施,重视网络欺负的负面影响,避免网络欺负影响欺负者与受欺负者的社会性发展。
相关热词搜索:网络欺负;[3817473]网络空间
上一篇:发达国家应对青少年网络欺凌的对策及其借鉴
下一篇:青少年网络欺凌研究综述